3.+Αξιολόγηση+Ιστοτόπου

**Α) ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΚΑΝΟΝΑ.**
1) Στη κατηγορία "τομείς" δε γίνεται φυσικός διάλογος και παρατήθονται πίνακες. 2)Πλήρης ορατότητα του συστήματος και δυνατότητα ανάδρασης δηλαδή εισόδου και εξόδου από το σύστημα 3)Δυσνόητος ο υπερσύνδεσμος "νόμοι πλαίσια" 4)Ικανοποιητικό χωρίς λάθη 5) Δεν είναι συνεπής στον υπερσύνδεσμο "ερευνητικές ομάδες" αφού είναι κενό 6)Δεν υπάρχει καμία συντόμευση. 7)Όχι δεν παρουσιάζονται τα λάθη σε κανενα υπερσύνδεσμο 8)Τα ικανοποιεί όλα 9)Παρά τη καλή δομή του δεν προσταεύει από τα λάθη 10)Στην έρευνα δεν τεκμηριώνει.

Για το σφάλμα 5

**Β** ) Οι περισσότεροι κανόνες ισχύουν στην ιστοσελίδα του πανεπιστημίου (www.ecedu.upatras.gr) γιατί οι περισσότεροι από αυτούς είναι εύστοχοι και ανταποκρίνονται στις ανάγκες του κάθε χρήστη με σκοπό την πληροφόρηση και ενημέρωσή του.

Η ιστοσελίδα αυτή:
 * Απευθύνεται σε φοιτητές του πανεπιστημίου Πατρών και συγκεκριμένα στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΕΑΠΗ)με πληροφορίες και ανακοινώσεις για τα μαθήματα που διδάσκονται στην συγκεκριμένη σχολή. Παρέχει γνώσεις στους χρήστες γιατί συμπεριλαμβάνεται σε αυτό, η ιστοσελίδα Εclass, η οποία περιέχει σημειώσεις μαθημάτων και διάφορες ανακοινώσεις.
 * Σκοπός και στόχος της ιστοσελίδας είναι να ενημερώσει τους φοιτητές για τα μαθήματα και γενικότερα για τα δρώμενα του πανεπιστημίου.
 * Ο φοιτητής μπορεί να περιηγηθεί στην ιστοσελίδα όπου και όποτε θέλει. Μπαίνοντας στην ιστοσελίδα υπάρχουν διάφορες κατηγορίες που τον διευκολύνουν, όπως το **Τμήμα, Σπουδές, Έρευνα, Προσωπικό, Υπηρεσίες, Πληροφορίες** και **Επικοινωνία.**
 * Το πρόγραμμα αυτό βοηθά τους χρήστες να βρούν πληροφορίες σχετικά με την σπουδή τους, και κατα κάποιον τρόπο συνέβαλε αρκετά στην ευκολία του χρήστη στο να βρίσκει τις πληροφορίες που θέλει χωρίς δυσκολία.
 * Η ιστοσελίδα βρίσκεται στην τελική της έκδοση καθώς περιλαμβάνει όλα τα απαραίτητα που χρειάζεται ο φοιτητής για να καλύψει τις ανάγκες του.

__**Πίνακας Α**__ Μέλος Β || Μέλος Δ Mέλος Γ ||  || Μέλος Δ Μέλος Γ || Μέλος Β || Μέλος Δ || Μέλος Γ || Μέλος Α || Μέλος Γ || Μέλος Β Μέλος Δ ||  ||   || Μέλος Δ Μέλος Α Μέλος Γ || Μέλος Δ || Μέλος Α Μέλος Γ || Μέλος Β Μέλος Δ || Μέλος Γ ||  ||   ||   || Μέλος Β || Μέλος Δ Μέλος Γ || Μέλος Β ||  || τεκμηρίωση ||  ||   ||   ||   || Μέλος Α Μέλος Β Μέλος Δ Μέλος Γ || **__Πίνακας Β__**
 * **ΚΑΝΟΝΕΣ** || **Διαφωνώ απόλυτα** || **Διαφωνώ** || **Ουτε διαφωνώ, ουτε συμφωνώ** || **Συμφωνώ** || **Συμφωνώ απόλυτα** ||
 * 1. Απλός φυσικός διάλογος και αισθητικός μινιμαλιστικός σχεδιασμός ||  ||   || Μέλος Α
 * 2. Ορατότητα της κατάστασης του συστήματος - παροχή ανάδρασης ||  ||   ||   || Μέλος Α
 * 3. Μίλα την γλώσσα του χρήστη: αντίστοιχα ανάμεσα στο σύστημα και τον πραγματικό κόσμο ||  ||   || Mέλος Β
 * 4. Ελαχιστοποίησε το γνωστικό φόρτο του χρήστη:αναγνώριση αντι για ανάκληση ||  || Μέλος Α
 * 5. Συνέπεια και στάνταρς ||  ||   ||   ||   || Μέλος Β
 * 6. Ευελιξία και αποδοτικότητα χρήσης-αποδοχή συντμήσεων ||  ||   ||   || Μέλος Β
 * 7. Βοηθά τους χρήστες να αναγνωρίζουν, διαγνώνουν και ανακήπτουν από λάθη με σωστά μηνύματα λάθους || Μέλος Α
 * 8. Έλεγχος και ελευθερία χρήστη: σαφείς εξόδοι, υποστήριξη αναίρεσης και επανάληψης ||  ||   ||   || Μέλος Α
 * 9. Προστασία από λάθη || Μέλος Γ ||  || Μέλος Α || Μέλος Δ
 * 10. Βοήθεια
 * ΚΑΝΟΝΕΣ || **Αριθμός Σφαλμάτων** || **Μέσος όρος συμμόρφωσης ή μέσος όρος βαθμολογίας** || **Μέσος Όρος σημαντικότητας** ||
 * 1. Απλός φυσικός διάλογος και αισθητικός μινιμαλιστικός σχεδιασμός || 2 || Μικρό πρόβλημα ευχρηστίας || Συναντάται μιά φορά ||
 * 2. Ορατότητα της κατάστασης του συστήματος - παροχή ανάδρασης || 1 || Κοσμητικό πρόβλημα || Συναντάται μία φορά ||
 * 3. Μίλα την γλώσσα του χρήστη: αντίστοιχα ανάμεσα στο σύστημα και τον πραγματικό κόσμο || 4 || Σημαντικό πρόβλημα ευχρηστίας || Το πρόβλημα εντοπίζεται σε αρκετά σημεία του συστήματος ||
 * 4. Ελαχιστοποίησε το γνωστικό φόρτο του χρήστη:αναγνώριση αντι για ανάκληση || 1 || Κοσμητικό πρόβλημα || Συναντάται μιά φορά ||
 * 5. Συνέπεια και στάνταρς || 3 || Κοσμητικό πρόβλημα || Το πρόβλημα εντοπίζεται σε αρκετά σημεία του συστήματος ||
 * 6. Ευελιξία και αποδοτικότητα χρήσης-αποδοχή συντμήσεων || 2 || Κοσμητικό πρόβλημα || Συναντάται μιά φορά ||
 * 7. Βοηθά τους χρήστες να αναγνωρίζουν, διαγνώνουν και ανακήπτουν από λάθη με σωστά μηνύματα λάθους || 0 || - || - ||
 * 8. Έλεγχος και ελευθερία χρήστη: σαφείς εξόδοι, υποστήριξη αναίρεσης και επανάληψης || 0 || - || - ||
 * 9. Προστασία από λάθη || 5 || Σημαντικό πρόβλημα ευχρηστίας || Το πρόβλημα διατρέχει σημαντικό μέρος του συνόλου του συστήματος ||
 * 10. Βοήθεια τεκμηρίωση || 2 || Κοσμητικό πρόβλημα || Συναντάται μιά φορά ||
 * **Σύνολο** || 20 || Κοσμητικό πρόβλημα || Συναντάται μιά φορα ||